El modelo NOM nos permite tener una visión más clara de como podemos emplear mejor las Computadoras.
viernes, 23 de febrero de 2007
Modelo NOM
El modelo NOM nos permite tener una visión más clara de como podemos emplear mejor las Computadoras.
El cómputo educativo
El cómputo educativo es sin duda uno de los temas de mayor controversia en nuestros días, con la reducción de los costos del hardware y la inclusión de software cuyo objetivo es con la aportación de un nuevo conocimiento a los alumnos. Pero si no empleamos las computadoras como es debido corremos el riesgo de que nuestros alumnos se pierdan en esta tecnología sobre todo en la inmensa carretera de la información (Internet).Y desafortunadamente esto es muy común ya que tanto maestros como alumnos no lo ven así y utilizan las computadoras solo para entretenimiento.
Con el empleo de las computadoras en el salón de clases se pretende estar a la vanguardia de los avances tecnológicos de nuestros días, pero es necesario concientizarnos de que la computadora debemos de emplearla como una herramienta que permita llevarnos a un mayor aprovechamiento de las horas clase que tenemos frente al grupo y planear actividades que ayuden al alumno a desarrollar sus habilidades cognitivas, físicas y sociales, y no limitarlos únicamente a recibir y recibir información que a la larga terminara por olvidárseles.
Como maestros siento que tenemos la responsabilidad de darles el enfoque necesario.Por ejemplo yo imparto la materia de capacitación en informática a los alumnos de tercer año, y cuando inicia el ciclo escolar recibo alumnos de diferente semestre me cuesta un poco de trabajo hacerlos que realicen sus practicas como es debido en el laboratorio de computación, pues están acostumbradas a hacer cosas que nada tienen que ver con la materia que se les asigna, como por ejemplo: chatear, jugar visitar paginas poco educativas en lugar de hacer sus prácticas.
En este sentido para llevar a mis alumnos al laboratorio de computación considero lo siguiente:- La práctica a realizar- Los resultados del aprendizaje que pretendo alcanzar- El nivel de manejo que tiene el alumno con la computadora- Los recursos del software que se van a emplear- La interfas del software a utilizarRecordemos que las computadoras son herramientas que aportan soluciones, siempre que su incorporación a la formación educativa esté encaminada a satisfacer necesidades concretas.Mireya Aracely Quiroz Hernández
mquiroz8493@cecte.ilce.edu.mx
Con el empleo de las computadoras en el salón de clases se pretende estar a la vanguardia de los avances tecnológicos de nuestros días, pero es necesario concientizarnos de que la computadora debemos de emplearla como una herramienta que permita llevarnos a un mayor aprovechamiento de las horas clase que tenemos frente al grupo y planear actividades que ayuden al alumno a desarrollar sus habilidades cognitivas, físicas y sociales, y no limitarlos únicamente a recibir y recibir información que a la larga terminara por olvidárseles.
Como maestros siento que tenemos la responsabilidad de darles el enfoque necesario.Por ejemplo yo imparto la materia de capacitación en informática a los alumnos de tercer año, y cuando inicia el ciclo escolar recibo alumnos de diferente semestre me cuesta un poco de trabajo hacerlos que realicen sus practicas como es debido en el laboratorio de computación, pues están acostumbradas a hacer cosas que nada tienen que ver con la materia que se les asigna, como por ejemplo: chatear, jugar visitar paginas poco educativas en lugar de hacer sus prácticas.
En este sentido para llevar a mis alumnos al laboratorio de computación considero lo siguiente:- La práctica a realizar- Los resultados del aprendizaje que pretendo alcanzar- El nivel de manejo que tiene el alumno con la computadora- Los recursos del software que se van a emplear- La interfas del software a utilizarRecordemos que las computadoras son herramientas que aportan soluciones, siempre que su incorporación a la formación educativa esté encaminada a satisfacer necesidades concretas.Mireya Aracely Quiroz Hernández
mquiroz8493@cecte.ilce.edu.mx
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